В японском городе Кумамото на юго-западе страны готовятся внедрить инновационный проект, который может изменить подходы в образовании и помочь подросткам справиться с социофобией. Роботы-аватары станут виртуальными представителями учеников, обеспечивая им возможность учиться на расстоянии.
![]()
Фото из открытых источников
Проблема прогулов среди подростков в японских школах приобретает новое решение - роботы-аватары. Молодежь, страдающая от социофобии, сможет учиться, не покидая дома. Этот инновационный подход направлен на борьбу с растущей проблемой пропусков занятий и социальной изоляции.
Роботы-аватары оборудованы всем необходимым для эффективного обучения на расстоянии. В их арсенале микрофоны, динамики и камеры, позволяющие создать максимально реалистичный опыт учебы. С помощью интегрированных планшетов, размещенных в «груди» роботов, школьники смогут активно участвовать в дискуссиях и общении с учителями и сверстниками.
Пилотный проект запланирован к запуску уже в ноябре 2023 года, а первые ожидаемые результаты ожидаются в марте 2024 года. Затраты на этот проект уже внесены в бюджет на 2023 год и составляют около $10,55 тысяч.
Главной целью данного проекта является снижение уровня тревожности среди школьников, особенно у тех, кто пережил период пандемии и с трудом адаптируется к очному обучению. Этот инновационный подход может стать настоящим прорывом в системе образования, адаптируя ее к современным социальным вызовам и помогая детям получить доступ к образованию независимо от обстоятельств.
Подобные инициативы показывают, что технологии могут играть важную роль в создании более доступной и инклюзивной образовательной среды, где каждый ученик может раскрыть свой потенциал, не заботясь о физическом присутствии в учебных классах.
